Top 10 ergernissen Zoom Online Pianolessen (9)

Schermafbeelding 2020-04-23 om 20.44.03

1. een kind dat een halve minuut met open mond zit te gapen terwijl het naar je scherm kijkt. Geeft inzicht in de slokdarm van het kind. Maar .. wil je dat? “Vind je het erg om je hand even voor je mond te doen als je gaapt? Poets je eigenlijk wel je tanden?”

2. het thuisfront heeft niet in de gaten dat er een online les is en gaan uitgebreid lopen stampen en praten, zodat je niet meer hoort wat de leerling doet. “Wat is dat gehak op de achtergrond? Dat is mijn broertje die tegen de muur schopt.”

3. een vader belt een kwartier uitgebreid met zijn werk op een paar meter afstand van het Zoomscherm (je hoort dan dus niets meer) “Ta, da da da da da .. Wat zeg je me nu? Is het echt zo dat de hele ondernemingsraad hier niet mee akkoord gaat?”

4. een kind staat ineens op van de pianokruk en verdwijnt uit beeld. “Waar is Pietje gebleven? Oh, hij moest even naar de wc. Oh, waarom zei hij dat dan niet even?”

5. de verbinding wordt steeds slechter .. “Waarom klinkt je piano vandaag als een Gamelan orkest? Mijn vader zit ook op de Wifi, voor zijn werk. En mijn zusje mocht Netflix kijken.”

6. gewoon doorspelen op het moment dat je docent aanwijzingen geeft. “Hoor je me niet? Nee, even niet.”

7. eerst niet willen, en pas op het moment dat je ouder op de kruk zit, de boel gaan saboteren door heel obstructief gedrag te gaan vertonen. Bij je vader op schoot willen zodat hij niet meer kan spelen. Er doorheen gaan krijsen. “Ach ja, als je nog maar vier bent ..” Het valt te begrijpen, maar de docent is ook maar een mens.

8. ouders die niet met hun kind overleggen dat er zo dadelijk een pianoles is. “H├ę, heb ik nu piano? Maar ik moet nu eigenlijk topografie toets doen voor school!”

9. ouders die je tien minuten te vroeg beginnen te bellen en te Appen waar de Zoom-link blijft, terwijl je de laatste minuten van de les daarvoor probeert af te ronden. “Sorry, ik ben nog even in de vorige les!”

10.ouders die in de laatste minuut ineens van alles beginnen te vragen, terwijl je eigenlijk al een andere Zoom-les moet beginnen. “Het spijt me, maar ik moet echt verder, anders raak ik teveel achter op mijn schema! Kun je je vragen in de mail zetten?”

11.bonus: een ouder van wie je niet weet of hij wel of niet aanwezig is, omdat hij buiten beeld is. “Ben je alleen in de kamer? Maakt je vader aantekeningen? (bij Suzuki-lessen)”

Het is duidelijk sommige dingen die tijdens de ‘live’ lessen vanzelfsprekend zijn, dat tijdens de Zoom-lessen -nog- niet zijn. Tot die tijd kost het voor iedereen wel meer inspanning! Voor de ouders, de kinderen, maar ook zeker voor de docent. Wij maken er het beste van! ­čÖé

Geef een reactie

Het e-mailadres wordt niet gepubliceerd. Vereiste velden zijn gemarkeerd met *