Mijn leerling Daniel speelde een ragtime van Marta Mier tijdens de kerstmusical van de Antoniusschool op 17 december jl in de Mozes en Aäronkerk te Amsterdam. Hieronder is een filmpje van deze scene te downloaden.
Scene tijdens kerstmusical 2014. Muzikale leiding: Evert van Malkenhorst
Mijn Suzuki-leerlingen Alán en Nora gaan voor drie maanden met hun moeder Anna Mora en vader Henning Zorn naar Mexico. Anna is danseres en dansdocente en gaat daar een dansproject met straatkinderen doen. Wij gaan proberen in de tussentijd de lessen via Skype voort te zetten. Ben zo benieuwd!
As zondag 14 december is er een kerstconcert van leerlingen van de talentklas van Coöperatie Kunstzinnige Vorming Almere.
Alyssa Cheung (leerlinge Heleen Verleur) zal het programma openen. Het concert begint om 11 uur op landgoed De Kemphaan.
Alyssa at the artist entrance before enteringPicture without flashlight 😉With Alyssa’s family (father and grandparents)Programma blz.1Programma blz.2Programma blz.3Programma blz.4Programma blz.5
Journalist and author Daniel Coyle found out that deep practise significantly increases the layering of a neurological protein known as myelin, which wraps around the neural circuits when they fire – and the more an activity is repeated, the more myelin develops in the brain. It increases electrical resistance across the cell membrane by a factor of 5,000 which helps to prevent the electrical current from leaving the axon. Coyle discovered that the layering of myelin exponentially increases the rate at which we learn.
This is good news for all of us trying to learn to play the piano! 🙂 And also a scientific prove that repetition and ‘chunking’ really helps!
One element of deep practise is chunking, when you’re breaking your practice down into the smallest component and working on one aspect at a time and then adding those chunks together. That pattern where you’re breaking it down, slowing it down, speeding it up, making a mistake and fixing that mistake, looks horrible and ineffective and slow, but in fact it’s not. This ugly piecemeal, broken up practice is calculated to produce ten times faster learning than normal practice. That doesn’t seem to make sense until we see it as an act of construction. You’re actually building this neural circuit.
To make it work well, then once you have whatever it is down accurately, whether it’s a piece of music or a move on the soccer field, you have to repeat, repeat, repeat, a process which literally is wrapping that circuit in myelin. Once that neural road is paved through repetition, the traffic on the road, i.e. the electrical signals, can go not just ten times faster but hundreds and thousands of times faster. It’s literally like installing broadband in your brain.
– See more at: http://www.superconsciousness.com/topics/knowledge/growing-talent-interview-daniel-coyle#sthash.NTqa2a00.dpuf
Het concert van zondag 23 november aanstaande van 100 pianisten met Lang Lang is ook te volgen voor wie geen kaarten heeft:
het zal live gestreamd zal worden en te zien zijn op de website van het Concertgebouw: www/concertgebouw.nl
Pianist Lang Lang
Dat betekent dat iedereen die niet naar het concert kan, het concert toch kan zien via het streaming kanaal op internet.
Deze stream zal daar tot 72 uur na het concert blijven staan. Dus als je niet in de gelegenheid bent om het concert op het moment zelf te bekijken en te beluisteren, kan dit altijd nog op een later moment.
Alyssa Cheung doet ook mee as zondag aan het concert met Lang Lang
Morgen komt er via de facebook pagina van het Concertgebouw een officieel bericht hierover.
Aan iedereen met een eigen facebook pagina bij deze dan ook het verzoek om dit bericht morgen snel te delen.
De documentaire die door de AvroTros gemaakt wordt over Lang Lang en dit project, zal op 8 januari om 21:10 uur worden uitgezonden.
Als één van de jongste deelnemers valt mijn pianoleerlinge Alyssa een beetje op tussen de ‘Lang Langere’ pianisten. Ze dacht zelfs al dat ze door hen werd uitgelachen! Maar dat was gelukkig niet zo .. waarschijnlijk vonden de anderen haar leuk omdat ze nog zo klein is.
De Stichting Muziek voor Kinderen zet zich in om muziek te brengen in het leven van kwetsbare kinderen en kinderen in een kansarme omgeving.
Muziek voor Kinderen biedt ze daarmee meer plezier in het leven van dit moment en daarnaast betere perspectieven voor de toekomst. Muziek voor Kinderen werkt in verschillende delen van de wereld. Momenteel lopen er meerjarige projecten in een kindertehuis in Uganda en in India.
De stichting streeft ernaar om Nederlandse kinderen bij haar projecten te betrekken. Sinds 2012 zijn de Muziekmaatjes actief. Muziekschoolleerlingen uit Amsterdam zijn maatjes met de kinderen uit het project in Uganda.
Misschien kunnen wij (Suzuki-leerlingen) wel maatjes met ze worden!
Dit bericht wordt vervolgd in februari.