Categorie archief: Componeren

Stille nacht trio

Vandaag heb ik ‘Stille Nacht’ gearrangeerd in een eenvoudige setting voor piano, viool en cello. Als je het kunt gebruiken, dan mag je het kopiëren! De rechterhand van de piano heb ik ‘losjes’ gebaseerd op een tweede stem viool uit een viool duo boekje. Ik ben helaas vergeten welke! Het lag in de docentenkamer bij de Coöperatie Kunstzinnige Vorming Almere.
Ik schreef het met mijn pianoleerlinge Heloïse (7 jaar) in gedachten, en haar twee jongere zusjes.

Piano partituur

Piano partituur

Piano blz. 1

Piano blz. 1

Piano blz. 2

Piano blz. 2

Vioolpartij apart

Vioolpartij apart

Cellopartij apart

Cellopartij apart

.. en de pdf’s:

Stille nacht trio – Partituur

Stille nacht trio – Vl

Stille nacht trio -Vc

Het is geboren het heilig kind

Zojuist een arrangement gemaakt van ‘Il est né, le divin Enfant’ ofwel: ‘Het is geboren, het heilig kind.’ Maar deze keer voor ZES handen! Ik stel het gratis ter beschikking.

Schermafbeelding 2019-12-05 om 11.42.21

Wat is er gezelliger dan samen bij het het kerstdiner met z’n drieën achter de piano te kruipen? Heel veel plezier!

Il est né, il est né
Il est né, il est né
Il est né, le divin Enfant
Jouez, hautbois, résonnez, musettes
Il est né, le divin Enfant
Chantons tous son avènement
Depuis plus de quatre mille ans
Nous le promettaient les Prophètes
Depuis plus de quatre mille ans
Nous attendions cet heureux temps
Il est né, le divin Enfant
Jouez, hautbois, résonnez, musettes
Il est né, le divin Enfant
Chantons tous son avènement ..

Heilig kind 1

Heilig kind 1

Heilig kind 2

Heilig kind 2

Het is geboren het heilig kind zeshanden

Nieuwe editie kerstboek

Er is een nieuwe editie verschenen van het kerstboek dat eerder in 2016 was uitkwam, toen voor ‘Muziek aan Bed’. Prachtige stemmige liedjes in een eenvoudige, goed te onthouden toonzetting.
Alle illustraties zijn gemaakt door leerlingen (en Gaia en Rosa). Een leuk kado voor onder de kerstboom? Als je belangstelling hebt, stuur dan een mail naar:
heleen.verleur@xs4all.nl
Kosten: 15 euro inclusief porto.

Als je wilt weten welke liedjes erin staan, scroll dan even helemaal naar beneden, dan zie je de inhoudsopgave.

Cover boek

Cover boek

Eén van de 18 liedjes

Eén van de 18 liedjes

Illustratie: Rosa van Eijck

Illustratie: Rosa van Eijck

Inhoud boek

Inhoud boek

Boekpresentatie bij BOL & Sanders

Cover book

Cover book

Aanstaande zondag 3 november vinden er twee concerten plaats bij Pianozaak BOL & Sanders.
Bij deze gelegenheid wordt ook het boek ‘Butterflies against the wind’ gepresenteerd met 24 nieuwe pianostukken. Bij sommige zit ook een cellopartij, viool/cello partij of een quatre-mains. Alle stukken zijn gecomponeerd door mijn leerlingen. Helaas is er niet veel plek meer voor extra genodigenden. Maar je kunt het boek wel bestellen via: heleen.verleur@xs4all.nl Het is glossy uitgegeven op prachtig dik papier en het kost 15 euro. Er staan supermooie, toegankelijke composities in die zeer speelbaar zijn voor zowel kinderen als volwassenen. Een mooi Sinterklaas of Kerstkado? Helemaal omdat maar liefst 9 euro van elk boek naar het goede doel ‘Children of Mexico’ gaat.

Flyer English

Flyer

Concert 1 om 14 uur

Concert 1 om 14 uur

Concert 2 om 15 uur

Concert 2 om 15 uur

Muziek bij kinderboekenwinkel Casperle

Programma Casperle

Voorkant boek

Voorkant boek

Morgen om 16 uur bij boekhandel Casperle (Sarphatipark 99, Amsterdam): Leerlingen van pianiste Brook Cuden en violiste Sonja Helasvuo spelen muziekstukken die over het Kinderboekenweek-thema gaan: Reis mee! Met deze optredens van jonge musici wordt de Kinderboekenweek 2019 afgesloten.

Aanvang: 16:00 uur
Leeftijd: alle leeftijden
Entree: gratis

Muziekstukken over Vervoer (waarvan ZES stukken van Heleen Verleur)
De composities van Heleen die gespeeld worden, zijn:
Met de auto (piano duo)
Horse Ride (trio)
Met de Tram (duo)
Puszta Ride (duo)
Met de boot (duo)
Circus (trio piano) zie illustratie

Digitale media bij het componeren met leerlingen

Componeren met leerlingen: hoe doe je dat?
Het lijkt mij leuk om iets te vertellen over de werkwijze van het componeren met leerlingen, iets dat ik de afgelopen tijd heb gedaan tijdens de reguliere lessen. Ik moet zeggen dat het in deze tijd wel heel makkelijk is om zoiets te doen. Vroeger moest alles met potlood en papier worden opgeschreven. Dat heeft ook een goede kant: doordat het proces langzamer gaat, zou het kunnen dat je je meer bewust bent van wat je opschrijft. Maar aan de andere kant: voor kinderen van vijf en zes, waar ik ook mee werk, zou het niet te doen zijn om alles wat ze bedenken, zelf te moeten opschrijven. En als ik het zou doen, zou het ook erg lang duren. Dan zouden we niet, zoals nu, 5 a 10 minuten van de les kunnen besteden aan componeren.

Mijn leerlinge Eden (6)

Mijn leerlinge Eden (5 jaar)

Meestal gaat het als volgt:
- tijdens de les begint de leerling met een stukje thematisch materiaal, ofwel een stukje ‘melodie’. Het kan overigens ook een akkoord zijn, of iets wat in elk geval kan dienen als muzikale bouwsteen. De ene keer wordt het gezongen (als de leerling het niet kan vinden op de piano) of het wordt direct op de piano gezocht
- ik geef pas een suggestie als de leerling niet meer verder kan, of als ik het gevoel heb dat muzikale ‘wetten’ niet worden uitgevoerd.
Voorbeeld: leerling voelt de ‘puls’ niet en speelt te weinig tellen in de maat. Of: de nazin is korter dan de voorzin, terwijl de stijl van de compositie hier niet om vraagt. Of: er wordt te vaak iets herhaald waardoor het te voorspelbaar wordt.
- bij mijn (Suzuki) lessen is meestal een ouder aanwezig, dus ik vraag dan of hij of zij een filmpje kan maken van wat er bedacht is. Dat heeft als voordeel dat ze er thuis mee verder kunnen, omdat ze weer even kunnen luisteren hoe het ook alweer ging. Maar ze sturen dit ook naar mij, zodat ik het thuis even snel in Sibelius kan noteren.
- ik stuur de ouder de pdf van het Sibelius-bestand per mail, zodat hij/zij ook hiermee verder kan

Het grote voordeel van deze werkwijze is, dat het heel efficiënt gaat en niet veel extra tijd kost. Hierdoor is het mogelijk dit (periodiek) in de pianoles te integreren.

Waarom componeren tijdens de les?
Als je zelf muziek bedenkt, ga je ook anders naar andere muziek luisteren. Je gaat nadenken over hoe stukken zijn opgebouwd, over structuur, akkoorden, melodielijnen.
Hierdoor zul je -mijns inziens- meer gaan begrijpen van wat andere componisten hebben gedaan. Dus het komt de ‘gewone’ lessen ook ten goede.

Compositie Eden met begeleiding Heleen

Compositie Eden met begeleiding Heleen